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不想当监考老师的大学老师那么多
不想当监考老师的大学老师那么多不想当监考老师的大学老师那么多
现在这个时间点，很多高校都已经考完试了，当然，可能还有一些高校在“战斗”。都说考试之后最高兴的是大学生，因为终于可以回家了。图样图森破，大学监考老师笑而不语，他们正在庆祝自己“熬”过监考这一劫。
有人问，为什么说大学老师监考要说“熬”？近年来，在大学老师群体中有一个现象：越来越多的大学老师都不想去监考。原因很简单，这是一份苦差事。
科学网博客张忆文老师发表过博文表示监考是个苦差事：
一
学校规定监考不能坐着
大学里面的考试少则90分钟，多则180分钟（四、六级监考），当然更多的是120分钟。然而，监考老师不能坐着。别说老师了，就算是任何一个人，坚持在教室这个小空间里站这么久，也是非常累的，所以从体力上讲绝对是件苦差事。
监考时如果一直站着是肯定站不住的，所以有老师一直游走在教室中，这并不意味着这位老师监考有多么严格谨慎，可能只是站累了，走一走，活动活动筋骨而已。毕竟要说观察考场的情况，站在讲台上直接一览无遗。
二
无聊
考场的时间，对学生来讲，如白驹过隙，转瞬即逝；但对监考教师来讲，却是相当的漫长，又不能玩手机以打发时间。玩手机被巡考发现，会被定性为教学事故。
于是，在无聊之下，监考老师解锁考场监考的各种新姿势，那真是让人眼花缭乱。
发呆，看卷子……为了打发时间，监考老师们无所不用其极：
△一支笔，一张纸，一个人的五子棋~~想不到吧！赢是我，输也是我！
△我有一百种方法玩手指，还不带重样的
△你们都成功引起了我的注意
三
心理压力
主要是生怕监考迟到，而监考迟到会被定为教学事故。高校教师的行为如果被定性为教学事故，后果很严重。首先，扣发绩效，当年的基础绩效全部被扣；其次，聘期考核不合格，可能会被低聘；再次，至少四年内不能评职称，不能评优。
四
精神压力
监考最理想的状态就是师生双方都相安无事，但要是出现学生作弊的情况，问题就来了。你抓还是不抓呢？这个问题本不应该纠结，但事情却没有这么简单。你抓了，肯定把学生给得罪，但问题是抓了上报学院，有些学院往往以大事化小小事化了的态度处理，结果最后不了了之。不抓又是你失职，说明你没有履行到监考的责任，严重的话又会被批评。
其实很多监考老师比学生更害怕作弊，近年来多少学校对作弊行为都进行严肃处理，轻则考试零分，重则开除学籍。因此，一旦发现学生作弊，很多监考老师心中开始出现天平，在抓与不抓中摇摆不定，抓了对学生来说后果严重，有点于心不忍，不抓又是失职，都是问题。当然，对于情节严重的作弊者以及在学校严肃打击作弊的背景之下还依然不屈不挠作弊的学生，大部分监考老师是绝不姑息的。所以想作弊的大学生还是最好打消念头，监考老师真的不是不知道你在作弊，只是内心还在纠结而已。
在这里，我们其实已经看出高校很多老师是不愿意参加监考的。
为了监考工作顺利进行，每个高校都制定了教师监考职责，来规范老师的行为，比如应观察考场整体情况，不得无故离开考场，在考场内不得随便走动，不得随意说话，不能看手机，更不能打瞌睡犯迷糊，不得看书看报或做其它与监考无关的事情，检查证件、发卷、收卷过程中不得有丝毫闪失，等等。同时监考时间长、监考过程枯燥无聊，学校给的监考补助又比较少，还有监考期间是教学事故比较集中的时段等等，都造成了很多老师不愿意参加监考，也间接导致监考安排工作的困难。
除了以上这些基本上所有监考老师都感同身受的原因之外，偶尔监考老师还会有一些小意外。比如，遇上一些不按套路出牌的出题老师，那对监考老师就是明晃晃的“调戏”！
之前曲阜师范大学期末考试中的写作基础试题：通过描写现场一位监考老师的外貌、动作，体现出他的个性特征。
本来在考场，一旦考生和老师出现对视，一首BGM“确认过眼神，你可能就是要作弊的人。”恰到好处。然而这样的考试题目可能让监考老师因为对视害羞地低下了头，这还怎么确认眼神？
能想象整个考场的人突然集体盯着监考老师看，老师还一脸懵，感觉“你们要造反”的画面吗？监考老师：我好方！
综上，大部分监考老师的心路历程应该是这样的：
监考准时到，Nice！监考的第一颗石头落下了
考生会来多少人呢？诶？居然有这么多空座位呢！
希望大家都别作弊，不然真不好办
那个妹子好漂亮诶，额......那个男同学的笑好猥琐
发卷子发卷子发卷子
好无聊
好无聊
内心祈祷：不要作弊，不要作弊
今天监考完了好好犒劳自己一顿
看看表，才过去30分钟......
还有15分钟结束，好激动！！！
内心祈祷：最后时候了，千万不要作弊，不要作弊
14min
13min，12min，11min，10min，9min，8min，7min，6min，5min......
同学们，考试结束还有5分钟，没写完的抓紧，写完了再检查下个人信息有没有写，写没写对。
4min
3min
2min
1min
停止作答，收卷！
当所有的监考任务完成了，大学老师可能会长舒一口气：终于结束了。
值得一说的是，很多任课老师基本都是需要监考的，对他们来说，虽然监考结束，身上的担子少了一点，但随之而来的阅卷也有各种问题，不过，那又是另外一番长吁短叹了。
总结
当下很多大学老师对监考的积极性都不高，这已经不是个例。对于这种情况，学校可以适当提高监考老师的监考报酬，还可以根据监考场次的多少来制定每场监考报酬阶梯性的增长，一定程度调动老师参加监考的积极性，解决考务人员排考难的问题。
此外，监考虽然是一份苦差事，但也不能否认这是老师的工作内容之一。毕竟监考是防止徇私舞弊，保证考试公平的重要手段和措施，也在客观上保证学生考试成绩的真实可靠和公平公正。而任课老师在成绩真实公平的背景下，可以进行成绩分析、查找不足、总结经验教训，并提供科学可靠的依据等。
通过严格的监考、阅卷、登分后所产生的一系列汇总数据，能反映教师所出试卷的难易程度，帮助教师了解学生对所学知识点的掌握与应用情况，了解哪些知识点学生容易掌握，哪些知识点难以理解，这样可以为老师下一轮教学调整提供可靠的事实依据。所以，监考对学校、对老师自己、对学生都是一件非常重要的事，不是吗？
多数学校期末已经结束了，在此，小微想真诚地对所有大学老师说：各位老师辛苦了！以及，暑假愉快！
[物价飞涨的时候 这样省钱购物很爽]
好新闻没人评论怎么行，我来说几句
有人问，为什么说大学老师监考要说“熬”？近年来，在大学老师群体中有一个现象：越来越多的大学老师都不想去监考。原因很简单，这是一份苦差事。
科学网博客张忆文老师发表过博文表示监考是个苦差事：
一
学校规定监考不能坐着
大学里面的考试少则90分钟，多则180分钟（四、六级监考），当然更多的是120分钟。然而，监考老师不能坐着。别说老师了，就算是任何一个人，坚持在教室这个小空间里站这么久，也是非常累的，所以从体力上讲绝对是件苦差事。
监考时如果一直站着是肯定站不住的，所以有老师一直游走在教室中，这并不意味着这位老师监考有多么严格谨慎，可能只是站累了，走一走，活动活动筋骨而已。毕竟要说观察考场的情况，站在讲台上直接一览无遗。
二
无聊
考场的时间，对学生来讲，如白驹过隙，转瞬即逝；但对监考教师来讲，却是相当的漫长，又不能玩手机以打发时间。玩手机被巡考发现，会被定性为教学事故。
于是，在无聊之下，监考老师解锁考场监考的各种新姿势，那真是让人眼花缭乱。
发呆，看卷子……为了打发时间，监考老师们无所不用其极：
△一支笔，一张纸，一个人的五子棋~~想不到吧！赢是我，输也是我！
△我有一百种方法玩手指，还不带重样的
△你们都成功引起了我的注意
三
心理压力
主要是生怕监考迟到，而监考迟到会被定为教学事故。高校教师的行为如果被定性为教学事故，后果很严重。首先，扣发绩效，当年的基础绩效全部被扣；其次，聘期考核不合格，可能会被低聘；再次，至少四年内不能评职称，不能评优。
四
精神压力
监考最理想的状态就是师生双方都相安无事，但要是出现学生作弊的情况，问题就来了。你抓还是不抓呢？这个问题本不应该纠结，但事情却没有这么简单。你抓了，肯定把学生给得罪，但问题是抓了上报学院，有些学院往往以大事化小小事化了的态度处理，结果最后不了了之。不抓又是你失职，说明你没有履行到监考的责任，严重的话又会被批评。
其实很多监考老师比学生更害怕作弊，近年来多少学校对作弊行为都进行严肃处理，轻则考试零分，重则开除学籍。因此，一旦发现学生作弊，很多监考老师心中开始出现天平，在抓与不抓中摇摆不定，抓了对学生来说后果严重，有点于心不忍，不抓又是失职，都是问题。当然，对于情节严重的作弊者以及在学校严肃打击作弊的背景之下还依然不屈不挠作弊的学生，大部分监考老师是绝不姑息的。所以想作弊的大学生还是最好打消念头，监考老师真的不是不知道你在作弊，只是内心还在纠结而已。
在这里，我们其实已经看出高校很多老师是不愿意参加监考的。
为了监考工作顺利进行，每个高校都制定了教师监考职责，来规范老师的行为，比如应观察考场整体情况，不得无故离开考场，在考场内不得随便走动，不得随意说话，不能看手机，更不能打瞌睡犯迷糊，不得看书看报或做其它与监考无关的事情，检查证件、发卷、收卷过程中不得有丝毫闪失，等等。同时监考时间长、监考过程枯燥无聊，学校给的监考补助又比较少，还有监考期间是教学事故比较集中的时段等等，都造成了很多老师不愿意参加监考，也间接导致监考安排工作的困难。
除了以上这些基本上所有监考老师都感同身受的原因之外，偶尔监考老师还会有一些小意外。比如，遇上一些不按套路出牌的出题老师，那对监考老师就是明晃晃的“调戏”！
之前曲阜师范大学期末考试中的写作基础试题：通过描写现场一位监考老师的外貌、动作，体现出他的个性特征。
本来在考场，一旦考生和老师出现对视，一首BGM“确认过眼神，你可能就是要作弊的人。”恰到好处。然而这样的考试题目可能让监考老师因为对视害羞地低下了头，这还怎么确认眼神？
能想象整个考场的人突然集体盯着监考老师看，老师还一脸懵，感觉“你们要造反”的画面吗？监考老师：我好方！
综上，大部分监考老师的心路历程应该是这样的：
监考准时到，Nice！监考的第一颗石头落下了
考生会来多少人呢？诶？居然有这么多空座位呢！
希望大家都别作弊，不然真不好办
那个妹子好漂亮诶，额......那个男同学的笑好猥琐
发卷子发卷子发卷子
好无聊
好无聊
内心祈祷：不要作弊，不要作弊
今天监考完了好好犒劳自己一顿
看看表，才过去30分钟......
还有15分钟结束，好激动！！！
内心祈祷：最后时候了，千万不要作弊，不要作弊
14min
13min，12min，11min，10min，9min，8min，7min，6min，5min......
同学们，考试结束还有5分钟，没写完的抓紧，写完了再检查下个人信息有没有写，写没写对。
4min
3min
2min
1min
停止作答，收卷！
当所有的监考任务完成了，大学老师可能会长舒一口气：终于结束了。
值得一说的是，很多任课老师基本都是需要监考的，对他们来说，虽然监考结束，身上的担子少了一点，但随之而来的阅卷也有各种问题，不过，那又是另外一番长吁短叹了。
总结
当下很多大学老师对监考的积极性都不高，这已经不是个例。对于这种情况，学校可以适当提高监考老师的监考报酬，还可以根据监考场次的多少来制定每场监考报酬阶梯性的增长，一定程度调动老师参加监考的积极性，解决考务人员排考难的问题。
此外，监考虽然是一份苦差事，但也不能否认这是老师的工作内容之一。毕竟监考是防止徇私舞弊，保证考试公平的重要手段和措施，也在客观上保证学生考试成绩的真实可靠和公平公正。而任课老师在成绩真实公平的背景下，可以进行成绩分析、查找不足、总结经验教训，并提供科学可靠的依据等。
通过严格的监考、阅卷、登分后所产生的一系列汇总数据，能反映教师所出试卷的难易程度，帮助教师了解学生对所学知识点的掌握与应用情况，了解哪些知识点学生容易掌握，哪些知识点难以理解，这样可以为老师下一轮教学调整提供可靠的事实依据。所以，监考对学校、对老师自己、对学生都是一件非常重要的事，不是吗？
多数学校期末已经结束了，在此，小微想真诚地对所有大学老师说：各位老师辛苦了！以及，暑假愉快！
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