给孩子报了那么多兴趣班为啥最后

　　当老大可以弹曲子时，马屁赶紧迎上：哇，你那么棒，比妈妈强多了。哎呀，两个手要这样同时的啊，哎呀，这个谱子那么难的，我看都看不懂，你还能弹出来啊！

　　效果吗？目前为止非常不错，宾主尽欢。

　　

　　好了，接着谈怎么调动娃的主观能动问题。

　　娃为什么要弹琴？因为当时她的一个好朋友在学弹琴。孩子就是这样，说同伴压力也好，说要面子要虚荣也好，朋友中间流行什么，ta一定也想尝试。所以呢，如果你想勾引娃认同什么，给ta选择一个适当的同伴环境很重要。找弹琴的同伴也好，给Ta看风光的弹琴录像也好，见钢琴家也好，总之让娃自己先有兴趣。这样以后的持久战中，你就能说：“是你自己要学的啊，不是我逼你的。”你看，成功转嫁责任。

　　接下去，我并没有立刻答应孩子。我家老大是5岁提出要学钢琴的，我一直拖着没答应。我跟她聊：你看，一个钢琴那么贵，我家房子也不大，钢琴买来了放哪里呢？而且学钢琴是要坚持的，万一爸爸妈妈买来了钢琴，你弹了几天不想弹了，怎么办呢？你自己再考虑考虑清楚。

　　拖了有将近一年时间，到了6岁，问她是不是还想学，她说还想。于是我们一起逛琴行，让她知道钢琴的价格，一起规划钢琴放哪里，一起搬家具，一起选老师……一样东西得到的太容易，就不会足够珍惜，当人有了一段期盼并且亲身点滴参与，Ta才舍不得放弃。找老婆如是，让娃学琴也如是。

　　

　　第三个非常重要的点，是找到一个好老师。我非常幸运，找了一个韩国钢琴老师，根据每个孩子不同的程度来调整练琴的进度。给孩子一点挑战，但不要让Ta压力太大制定太遥不可及的目标，这完全是看老师的。家长能做的，就是一开始选老师时，多和老师在教的其他家庭联络，了解老师风格，看是不是和自己的理念契合；老师开始教之后，把自己的目标和老师沟通清楚，让老师心中有数。

　　当然，并不是做到这些就高枕无忧了，鸡血一定会打完的，枯燥的练习时光一定会来临的。老大学了大半年后，随着曲目越来越难，练习时间越来越长，消极怠工的时候也越来越多。这时候，我并没有大声呵斥，只是做了三件事情。

　　1带她回之前练跆拳道的地方去了一次

　　我家老大因为好朋友练跆拳道，也哭着喊着练过一年跆拳道。每周练三到四次，每次一小时多，风里雨里我负责接送陪。所以，当一年后她说她不想练的时候，我真的一口老血要吐给她看。但我忍住了，不练就不练了。

　　