女教師被學生舉報 意料外輿論轉變
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近幾日，中國輿論場裡風波不斷。其中上海市壹位女教師因在課堂發表涉及日本屠殺中國人言論被學生舉報事件，持續受到關注，各方爭論也是喧囂不止。
有支持學生的壹方認為，該教師言論媚日，是歷史虛無主義，踐踏愛國紅線，說明高校意識形態失守；有支持教師的壹方認為，對她的公開舉報和批評如同“文革”，是狂熱民族主義作祟，傷害了言論自由。
不論是這位發生爭議性言論的教師，還是將其言論傳到互聯網上的學生，都已被曝光在了全國輿論的圍觀之下，甚至受到西方媒體的聚焦。他們的個人信息遭到“人肉”，不僅收獲了支持，還遭遇了批評和辱罵。這應該是他們兩人都沒有預料到的壹種結果。
中國某學院壹名教師在課堂上公開質疑南京大屠殺死亡人數惹眾怒。（微博@風的節奏吹）
這位教師只是在可能只有數拾人的場所進行了壹次任性發言，那位學生只是隨手將教師的發言錄下並任性地傳播到網上，然後事件的走向突然變得不可收拾。
分別支持教師與學生的兩個群體，可能都認為此事反映出了不容忽視的現象性問題，但是對於事件中的教師和學生兩人，卻都是壹次人生中難以承受之重。
教師的言論和學生的行為，無論是非對錯，都被近乎無限地放大，並導致了許多有意無意的巨大傷害。這顯示出信息時代網絡輿論的巨大威力，個人的壹言壹行都可能引起巨大外部反應，屬實是風起於青萍之末，但是風的走向確不是個人能夠控制的，而且容易受到反噬。
從國家治理維度出發，有足夠的理由維系約定俗成的行為習慣和剛性的規章制度。在另壹方面，人口眾多又是中國的基本國情，不同的人難免會有不同的想法和舉動，在思想活躍的校園，既有每日講課發言的教師，也有熱情沖動的學生，發生此類事件並不太令人意外。
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還沒人說話啊，我想來說幾句
近幾日，中國輿論場裡風波不斷。其中上海市壹位女教師因在課堂發表涉及日本屠殺中國人言論被學生舉報事件，持續受到關注，各方爭論也是喧囂不止。
有支持學生的壹方認為，該教師言論媚日，是歷史虛無主義，踐踏愛國紅線，說明高校意識形態失守；有支持教師的壹方認為，對她的公開舉報和批評如同“文革”，是狂熱民族主義作祟，傷害了言論自由。
不論是這位發生爭議性言論的教師，還是將其言論傳到互聯網上的學生，都已被曝光在了全國輿論的圍觀之下，甚至受到西方媒體的聚焦。他們的個人信息遭到“人肉”，不僅收獲了支持，還遭遇了批評和辱罵。這應該是他們兩人都沒有預料到的壹種結果。
中國某學院壹名教師在課堂上公開質疑南京大屠殺死亡人數惹眾怒。（微博@風的節奏吹）
這位教師只是在可能只有數拾人的場所進行了壹次任性發言，那位學生只是隨手將教師的發言錄下並任性地傳播到網上，然後事件的走向突然變得不可收拾。
分別支持教師與學生的兩個群體，可能都認為此事反映出了不容忽視的現象性問題，但是對於事件中的教師和學生兩人，卻都是壹次人生中難以承受之重。
教師的言論和學生的行為，無論是非對錯，都被近乎無限地放大，並導致了許多有意無意的巨大傷害。這顯示出信息時代網絡輿論的巨大威力，個人的壹言壹行都可能引起巨大外部反應，屬實是風起於青萍之末，但是風的走向確不是個人能夠控制的，而且容易受到反噬。
從國家治理維度出發，有足夠的理由維系約定俗成的行為習慣和剛性的規章制度。在另壹方面，人口眾多又是中國的基本國情，不同的人難免會有不同的想法和舉動，在思想活躍的校園，既有每日講課發言的教師，也有熱情沖動的學生，發生此類事件並不太令人意外。
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