骂中式教育吹欧美教育 文化入侵吗

CDT编者按:该文对于知乎提问“骂中式教育差劲,而鼓吹欧美教育好,这是一种文化入侵吗?”的回答辑录。


黄仁勋:2021年,我在北方的某所重点高中考察,如果你要问我最令我印象深刻的,我觉得并不是某些人口中赞誉的“成绩”和“服从性”,反而是密密麻麻的铁栏杆,将所有可能让学生寻短见的地方“锁死”。

从我踏进这所高中起,我就看不到一个“正常人”,为什么我这么说?因为在这种大环境下,从老师到学生都有点“极端化”。我很奇怪的是,明明大家都是“人”,却非要把学生逼成“牲口”。

在这里,教导主任会因为学生下课时笑了一下大发雷霆,班主任会因为学生吃饭时间没有控制在10分钟内气到摔东西。

这里的学生已经失去了任何反抗思想,或者说完全麻木了,如果你是这里的学生,从每天睁开眼到闭上眼的那一刻,这期间发生了什么事你可能是记不清的,只知道自己在像机器一样学习

我不知道各位读者能不能想像到,一个教导主任眉飞色舞地向我介绍他们的“教学成就”——所有学生夜晚睡觉时翻身频率控制在个位数。

你没有看错,晚上宿管老师会突击检查宿舍,学生睡觉的姿势“不符合标准”,也会被通报批评,理由是“内心不清净,没有静心”。

我看着教导主任自豪的模样,双拳逐渐握紧,却又不知道该说什么。我很想生气,可又觉得奇怪,明明是“坏事”,怎么有人就能把它当作荣耀来宣传呢?你也是孩子的父母,怎么就忍心把别人的孩子折磨来折磨去呢?

后来我才知道,这些老师的孩子,都被送去了所谓的“国际学校”。大家能懂我的意思吗?有的人不是不知道你很苦,他们可能比谁都清楚现实的苦楚,所以才会拼尽一切为自己的后代谋取特权,转过身来再对其他人的后代“严加打压”。

写到这里,估计就有人要反驳我:“那是对孩子好!让孩子早早吃苦,上了社会别碰壁,老师用心良苦!”

我希望所有在这里大言不惭宣讲“苦难合理论”的人能够明白,苦难从来不值得推崇,尤其是毫无意义的苦难。你非要说苦难值得推崇,我建议你先把自己的孩子派到高考大省去“内卷”。什么?你不愿意?又开始顾左右而言其他?那你凭什么要对别人要求那么多?

就算这些孩子牺牲了青春应有的快乐,近乎是拖着受尽折磨的身躯考进了名校,他们的生活就会好转吗?我见过很多河南的学生在985高校里被歧视,因为其他同学都不喜欢他用功读书的样子,觉得他把“内卷”的风气带来了。

这种理论就好像一个一直被生活所迫的人,终于攒够钱能到电影院里看一场电影了,结果周围的人还嫌他脏。麻烦那些歧视者好好想想,这些孩子难道愿意“内卷”吗?他们中那些不愿意“内卷”的,可能根本见不到你们了吧?

同样的分数,一个上专科一个上本科,可是歧视别人的还是那些既得利益者。你吃着制度的红利,别人没歧视你就不错了,你还开始主动歧视别人?


“孩子们,赶快跑吧,离开这个地方,再也不要回来了!”

这句话我终究没有喊出口,我最后还是屈服了,面对这位教导主任的“热情”,我没法做到吐露真心话。我唯有挤出一点苦笑,对他说:“带我看看别的吧,这些先放一放。”

然后他就带我看了各种“教学建设成果”,其中最令他骄傲的是这一届学生已经实现了“2分钟内全体上完厕所”这一项“奇迹”。有的学生憋着不去上厕所会被表扬,那些每天去洗手间超过两次的,会被点名批评。

随后他又说了很多,可我没有再听进去了,我只是机械性地假笑,心却在滴血。哪怕他告诉我这里的学生足够快乐,也比和我说这些所谓的“功绩”好无数倍,但是他们怎么会让学生“喘息”一秒呢?那不就相当于否定自己的“方针”吗?

在我们谈话期间,有几个学生从我们旁边经过,他们都是一路小跑着,脸上没有任何表情,我知道他们的目标是什么——洗手间。

在这几个学生中,有一个学生抬头看了我一眼,和我的目光接触了,我能感受到一点隐隐的“仇恨”,让我的脊梁感到一阵冰凉。

我在这样的高中里面踱步,除去窒息感以外,没有其他的感受。你和我说这是当地的“模范学校”?如果这是模范学校的样子,可能监狱的生活条件都显得过于“奢华”了吧?

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还没人说话啊,我想来说几句
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