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多人只知滕王阁序 却不知滕王是谁
多人只知滕王阁序 却不知滕王是谁多人只知滕王阁序 却不知滕王是谁
加上滕王本来就没有什么太大的贡献，语文老师完全可以跳过这个人，而且知道滕王与否对于考试无关紧要，更不会有人考滕王的生平事迹，所以我们只需要了解滕王阁足以，对于滕王这个人不知道更好。
后世说滕王善于作画，甚至还开创了一个画派，但是在正史当中关于滕王的记载并没有提到，我们且不论是真是假，这些内容对于《滕王阁序》的学习无关紧要，老师也没必要浪费口舌。
最关键的问题是李元婴的作风很差，没有得到相应的惩罚不说，当地百姓的呼声也没有得到回应，这就是最不值得学习的一点，如此人物容易让孩子们走上歪路，有可能会在他们心中留下“即使胡作非为，也没人可以奈何我”的错觉。
还有一点就是就是关于权势的问题，封建社会官官相护的场面并不少见，皇帝对自己的亲人也是颇为偏袒，老师如果讲解滕王的话，无可避免地会讲到关于权势的问题，容易误导孩子们。
结语
我们只需要记住《滕王阁序》就可以了，能够流传千古的名篇可不是随随便便就能够成就的，而关于滕王本人是不值得大家学习的人物，他也没有什么亮点留给大家深刻的印象，语文老师不讲是明智的。
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好新闻没人评论怎么行，我来说几句
后世说滕王善于作画，甚至还开创了一个画派，但是在正史当中关于滕王的记载并没有提到，我们且不论是真是假，这些内容对于《滕王阁序》的学习无关紧要，老师也没必要浪费口舌。
最关键的问题是李元婴的作风很差，没有得到相应的惩罚不说，当地百姓的呼声也没有得到回应，这就是最不值得学习的一点，如此人物容易让孩子们走上歪路，有可能会在他们心中留下“即使胡作非为，也没人可以奈何我”的错觉。
还有一点就是就是关于权势的问题，封建社会官官相护的场面并不少见，皇帝对自己的亲人也是颇为偏袒，老师如果讲解滕王的话，无可避免地会讲到关于权势的问题，容易误导孩子们。
结语
我们只需要记住《滕王阁序》就可以了，能够流传千古的名篇可不是随随便便就能够成就的，而关于滕王本人是不值得大家学习的人物，他也没有什么亮点留给大家深刻的印象，语文老师不讲是明智的。
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