90年老破小一平米24万元 真的值吗
日前，北京市新冠肺炎疫情防控工作领导小组办公室下发《关于做好全市各级各类学校2020-2021学年 秋季学期开学工作的通知》，部署秋季开学工作。
通知确定了大中小学、幼儿园等秋季学期开学安排。其中包括：8月29日（周六），小学一年级、初一、初三、高一、高二、高三年级开学；9月1日（周二），小学五、六年级，初二年级开学；9月7日（周一），小学二、三、四年级开学。幼儿园方面，9月8日（周二），各类型幼儿园大班、中班开园；9月11日（周五），各类型幼儿园小班开园。
开学在即，有关学区房的讨论再起。
早在4月底，北京市西城区教育委员会发布了《关于西城区2020年义务教育阶段入学工作的实施意见》。
文件中明确：自2020年起，西城区将对适龄儿童入学登记地址及就读学校实施记录，自该房产地址用于登记入学之年起，原则上六年内只提供一个登记入学学位（符合国家生育政策的除外）；并且，自2020年7月31日后，西城区购房并取得房屋产权证书的家庭适龄子女申请入小学时，不再对应登记入学划片学校，全部以多校划片方式在学区或相邻学区内入学。
在这个名校云集、房屋均价早已破10万元的核心城区，推进“多校划片”和“六年一学位”，意义非同一般——给学区房降温，政府和教育部门显然使了大劲。
新政策公布后，学区房市场出现了短暂的疯狂。不过，“731大限”已至，一些二手房逐渐“退烧”：组团看房的人减少了，房价也有所下降。
那么，学区房，会凉吗？
文 | 王乙雯、向玺如（实习生）
1
学区房是怎么来的？
早在计划经济时期，国家工业化亟待发展，迫切需要专门人才。1962年，教育部颁发通知，要求各地选定一批重点中小学，在数量、规模上配合高一级学校的招生，为高等学校输送人才，并集中精力先办好一批“拔尖”学校。
1978年，教育部制定《关于办好一批重点中小学的试行方案》，提出全国重点中小学形成“小金字塔”结构，并在经费投入、办学条件、师资队伍、学生来源等方面向重点学校倾斜。
处于“塔尖”的学校表现突出、成绩亮眼，为高一级学校提供了许多优质生源。越来越多的家长希望子女可以进入重点学校就读，“择校”模式应运而生。
新的问题也随之而来。
一方面，资源倾斜加剧了教育不平衡情况。1982年全国重点中学分布调查显示，城市占70%、县镇占28%，农村只有2%。
另一方面，家长们为了孩子上好学校而“绞尽脑汁”寻找捷径，学校水平的巨大差距以及考试入学机制引发了社会对“择校”的争议。
直到1986年，我国开始实行义务教育，就近入学政策的法律法规也得到逐渐明确和细化。它所针对的，正是愈演愈烈的择校风气。
1986年的《中华人(专题)民共和国义务教育法》明确规定：“地方各级人民政府应当合理设置小学、初级中学等学校，使儿童、少年就近入学。”
此后，淡化重点校和重点班、强化“就近入学”的方针越来越明确：
2002年，国家政策叫停中小学考试招生制度；
2006年修订的义务教育法明确规定，禁止办重点学校和重点班。
[加西网正招聘多名全职sales 待遇优]
好新闻没人评论怎么行，我来说几句
通知确定了大中小学、幼儿园等秋季学期开学安排。其中包括：8月29日（周六），小学一年级、初一、初三、高一、高二、高三年级开学；9月1日（周二），小学五、六年级，初二年级开学；9月7日（周一），小学二、三、四年级开学。幼儿园方面，9月8日（周二），各类型幼儿园大班、中班开园；9月11日（周五），各类型幼儿园小班开园。
开学在即，有关学区房的讨论再起。
早在4月底，北京市西城区教育委员会发布了《关于西城区2020年义务教育阶段入学工作的实施意见》。
文件中明确：自2020年起，西城区将对适龄儿童入学登记地址及就读学校实施记录，自该房产地址用于登记入学之年起，原则上六年内只提供一个登记入学学位（符合国家生育政策的除外）；并且，自2020年7月31日后，西城区购房并取得房屋产权证书的家庭适龄子女申请入小学时，不再对应登记入学划片学校，全部以多校划片方式在学区或相邻学区内入学。
在这个名校云集、房屋均价早已破10万元的核心城区，推进“多校划片”和“六年一学位”，意义非同一般——给学区房降温，政府和教育部门显然使了大劲。
新政策公布后，学区房市场出现了短暂的疯狂。不过，“731大限”已至，一些二手房逐渐“退烧”：组团看房的人减少了，房价也有所下降。
那么，学区房，会凉吗？
文 | 王乙雯、向玺如（实习生）
1
学区房是怎么来的？
早在计划经济时期，国家工业化亟待发展，迫切需要专门人才。1962年，教育部颁发通知，要求各地选定一批重点中小学，在数量、规模上配合高一级学校的招生，为高等学校输送人才，并集中精力先办好一批“拔尖”学校。
1978年，教育部制定《关于办好一批重点中小学的试行方案》，提出全国重点中小学形成“小金字塔”结构，并在经费投入、办学条件、师资队伍、学生来源等方面向重点学校倾斜。
处于“塔尖”的学校表现突出、成绩亮眼，为高一级学校提供了许多优质生源。越来越多的家长希望子女可以进入重点学校就读，“择校”模式应运而生。
新的问题也随之而来。
一方面，资源倾斜加剧了教育不平衡情况。1982年全国重点中学分布调查显示，城市占70%、县镇占28%，农村只有2%。
另一方面，家长们为了孩子上好学校而“绞尽脑汁”寻找捷径，学校水平的巨大差距以及考试入学机制引发了社会对“择校”的争议。
直到1986年，我国开始实行义务教育，就近入学政策的法律法规也得到逐渐明确和细化。它所针对的，正是愈演愈烈的择校风气。
1986年的《中华人(专题)民共和国义务教育法》明确规定：“地方各级人民政府应当合理设置小学、初级中学等学校，使儿童、少年就近入学。”
此后，淡化重点校和重点班、强化“就近入学”的方针越来越明确：
2002年，国家政策叫停中小学考试招生制度；
2006年修订的义务教育法明确规定，禁止办重点学校和重点班。
[加西网正招聘多名全职sales 待遇优]
| 分享: |
| 注： | 在此页阅读全文 |
推荐: