我宁愿我孩子 回传统应试教育时代

  今天分享一篇演讲稿,题目是《教育,我们这一代父母的迷茫》,演讲者储殷,是中国人民大学法学博士,也曾是《我是演说家》全国总冠军,更是一位四年级小学生的父亲。


  在演讲中,储殷以一名中产家长的身份,阐述了当前教育改革家长的迷茫与困惑,语言很犀利,未必代表主旋律,但是他的困惑和呐喊或许能代表当下很多家长的心声。

  刚刚有人说心理教育很重要,生命教育很重要,一听我就浑身发麻。因为这些年教育改革的一个前提就是:“这个好重要,这个特别重要,我们来加一门考试吧!”

  体育好重要,我们来考体育!

  美术好重要,我们来考美术!

  现在生命教育也很重要,你想干什么?

  教育改革讲了半天,怎么孩子越来越累了?因为哪个重要就要考哪个。

  我真的觉得好害怕,孩子老读书,不搞体育,我们就来考体育;孩子老读书,没有时间学音乐,我们就来考音乐……

  来吧!让我们用考试的方法解决应试教育的问题!

  

  我从来没有感觉到做一个中国家长那么失败。

  比如讲自信,我怎么教孩子自信?我自己都不够自信啊,我孩子小学四年级拿他的数学题给我做,我不会做呀!

  我最后只有发出非常虚弱的声音:爸爸是个文科生,找你妈去,你妈是理科生。

  好不容易把题目辅导完,已经精疲力尽了,还要教价值观。

  教育改革喊了这么多年,学生、家长的负担越来越重,社会的焦虑越来越明显,可是我们看看今天所讲的这一切东西跟10年前讲的有任何变化吗?没有任何变化。

  那我想问一下,我们的教育改革到底做了什么?改革是否成功不要问设计者,要问我们这些实际改革的承担者,我自己作为一个家长,一听到教育改革就哆嗦:又要收钱了是吧?又要考试了是吧?你们又想怎么样?

  3:00孩子放学,我5:30下班,中间这两个半小时谁来解决?

  上重点高中的名额就那么几个,人人都要考大学,985、211就这么几个。我告诉他这不重要吗?告诉孩子成绩不重要?分数不重要?作为一个家长我说不出口。我们知道这个时代如何惩罚成绩不好的人,不要拿小概率的事件忽悠我们。

  每个人都知道,如果你上不了好大学意味着什么。如果成绩不重要,北大老师的孩子就别上北大附中,就别上北大附小,把名额让给我们这些在意成绩的人好不好?


  你们发现没有,清华北大都有自己的幼儿园,附小附中,上得不亦乐乎,然后告诉我们:“你们这些家长要保持淡定!”我能相信你吗?我都比你差这么多了,我的孩子比你差这么多?我们靠什么?那不得靠玩命吗。

  教育对于我们这些中等家庭而言,不就是通关吗?什么教育是成长啊,成长的前提是你要有机会成长啊。

  为什么海淀区竞争这么激烈?因为那样全中国最多的考二代在哪里。

  考二代为什么会那么累?因为所有的考一代都知道,考试才是硬道理!

  如果我问:教育的目标是什么?

  他们会告诉你,教育的首要目标是:帮助孩子成长。

  但是有没有人告诉你,在任何一个国家里,教育都是用来实现社会分层的?

  相比于资本,相比于身份,相比于关系……通过考试来划分人的阶层是最合理的事情!

  东方国家的考试是干什么用的?是田园牧歌,为了帮助你成长?

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好新闻没人评论怎么行,我来说几句
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