[幼儿教育] 斯坦福教授:5种表扬孩子方式最管用
试试这几种表扬方式
心理学博士海姆·G·吉诺特说:“称赞,就像青霉素一样,绝不能随意用。”
我们要用能引发孩子成长型思维的方式表扬他。不妨试试这几种表扬方式。
赞扬思考能力,鼓励动脑
电影《银河补习班》中的马皓文很会表扬儿子。他把儿子马飞从学渣表扬成了航天员。
桥梁工程师马皓文因故入狱,狱中7年错过了儿子的成长,叛逆的儿子成了学渣。
老师讽刺马飞“煤球再怎么洗,永远变不成钻石”,同学笑他“缺根弦”,就连妈妈都说他“长了张笨蛋的脸,这辈子没救了”。
只有马皓文对儿子赞扬有加,当众夸口“他会是这个学校最出色的孩子”;当马飞考了63分,马皓文表扬道:“这么短的时间,你就从全班倒数第一名到了倒数第五名,我就说了,你是天才。”
马皓文还赞扬儿子有思考力,鼓励他多动脑。
马飞被洪水围困,马皓文依然相信他的思考力,举着喇叭喊:“动你的脑子,你一定能出来!保持脑子一直想,一直转,你就能想出办法!”
爸爸的话鼓舞马飞用门板和床单做成木筏,成功逃脱。
后来马飞成了航天员,飞行中遇到事故,他回想的还是爸爸那些表扬和鼓励的话。生命攸关之际激励他积极动脑想出办法,平安着陆。
每个人都有大脑,但不一定每个人都善于思考。表扬和鼓励孩子的思考能力,是培养成长型思维的关键。也就是德韦克教授说的赞美他的“策略”。
每个孩子身上还长着一个神奇的感受器,能接收到父母对他们的表扬和鼓励信号,激励他们变得更好。
侧面表扬,激发自信
见到邻居家的琦琦在玩轮滑,我吃惊地问琦琦妈:“琦琦终于学会轮滑了?”
琦琦和我女儿一起买的轮滑鞋,结果琦琦摔了一跤后,再也不愿意学轮滑了。
琦琦妈笑着神秘地说:“我发明了一个‘侧面表扬法’……”
原来,琦琦妈不想琦琦因一点挫折就放弃做一件事。她想到从侧面入手,先表扬琦琦选择的这双轮滑鞋好看;然后又鼓励她穿上玩玩,又夸奖琦琦穿着轮滑鞋很酷。
后来她又慢慢地让琦琦穿着轮滑鞋在屋里玩。渐渐地,琦琦会滑一点了,就转战到楼下滑。很快,琦琦就学会了滑轮滑。
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