[溫哥華中心音樂學院] 加拿大全新鋼琴考級准備好了嗎(3)
加拿大皇家音樂學院鋼琴考級2015年全新考級大綱詳解（叁）
新的視奏考核
1.5級以上的視奏考核，將節奏拍打和旋律演奏合並，即壹首新樂譜中，按照方框標注的樂曲段落先進行節奏拍打，然後再完整的演奏整首樂曲。
2.2008版本的考試題型中，節奏題型與旋律題型是分為兩首不同的樂譜進行考核的，彼此之間並無關聯，可見，新題型中兩種題型的結合更具有融合性，通過對新樂譜部分節奏的認知，考生也更容易掌握和演奏旋律。
新的練耳考核
聽拍節奏：
1.這壹題型僅限於初級至4級的考生（舊的考核要求初級至7級）；
2.與之前不同的是，考官會告知考生拍子，例如2/4，3/4，4/4等，並且在彈奏之前，會給出壹小節的明確節拍；
3.改革後的聽拍節奏考核幫助了考生在壹開始能迅速地抓住節奏感，使節奏更容易辨別。
聽辨音程：
1.1級至4級，考官會將旋律音程（兩音分開）上行與下行各彈奏壹遍，這樣壹來，考生能聽到兩遍音程，較之前多了壹遍；
2.5級至9級，考官會將旋律音程上行與下行各彈奏壹遍後，再彈壹次和聲音程（兩音同時）；
3.10級，考官會有選擇性地彈奏旋律音程或者和聲音程，上行或下行，考生只有壹次聽辨機會。
聽辨和弦：
1.初級：考官會先彈奏調式伍音音階，然後柱式主和弦，大調和小調；
2.1級：分解叁和弦（叁音分開）和柱式叁和弦（叁音同時），大調和小調；
3.2級：柱式叁和弦，大調和小調；
4.3級至4級：柱式叁和弦，大調和小調；以及分解叁和弦，其中要聽辨根音，叁音或伍音；
5.除叁和弦外，5級開始加入屬柒和弦，6-8級開始加入減柒和弦；
6.9級開始肆音和弦，並加入增和弦；10級在9級的基礎上，再加入大柒和小柒和弦。
和聲進行聽辨：
1.此項考核是全新內容，從5級開始要求。
2.5級要求聽辨（I-V-I，I-IV-I）；6級要求（I-IV-I，I-V-I，i-iv-i，i-V-i）；7級要求（I-IV-I，I-V-I，I-IV-V，i-iv-i，i-V-i，i-iv-V）；8級至9級要求（I–IV–V–I，i–iv–V–i，I–IV–V–vi，i–iv–V–VI，I–vi–IV–V，i–VI–iv–V，I–vi–IV–I，i–VI–iv–i），要求考生聽辨其中的每壹個和弦；10級在8、9級的基礎上還加入了終止6/4和弦。
3.可以看出，新的考級大綱中對於考生在聽音能力方面的要求有所提高，並且倡導從初期教育就開始，培養良好的聽辨能力。
旋律聽彈：
1.初級至4級，和以前壹樣，4-8個音的簡單旋律，考官給出主和弦，彈奏旋律兩次；
2.5級至9級考核中，考官會給出壹小節節拍，彈奏兩遍旋律後，考生先聽拍節奏或哼唱旋律，然後考官彈第叁遍旋律，考生再彈奏出旋律；
3.9級考核中，開始采用雙聲部旋律，考官會給出壹小節節拍，彈奏兩遍旋律後，考生先聽拍或高聲部的節奏或哼唱高聲部的旋律，然後考官彈第叁遍旋律，考生再彈奏出高聲部旋律；
4.10級考核中，考官給出節拍，彈奏叁遍旋律後，考生要求對所聽到的旋律進行迅速的和聲編排，用左手柱式或分解和弦的形式伴奏旋律。這壹項是全新內容，更具實用性。
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Lynn Liu
加拿大音樂教師協會會員
北美鋼琴教師協會會員
溫哥華中心音樂學院創始人
www.vcsom.com
電話：604-565-8999
電郵：vcsm2015@icloud.com
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新的視奏考核
1.5級以上的視奏考核，將節奏拍打和旋律演奏合並，即壹首新樂譜中，按照方框標注的樂曲段落先進行節奏拍打，然後再完整的演奏整首樂曲。
2.2008版本的考試題型中，節奏題型與旋律題型是分為兩首不同的樂譜進行考核的，彼此之間並無關聯，可見，新題型中兩種題型的結合更具有融合性，通過對新樂譜部分節奏的認知，考生也更容易掌握和演奏旋律。
新的練耳考核
聽拍節奏：
1.這壹題型僅限於初級至4級的考生（舊的考核要求初級至7級）；
2.與之前不同的是，考官會告知考生拍子，例如2/4，3/4，4/4等，並且在彈奏之前，會給出壹小節的明確節拍；
3.改革後的聽拍節奏考核幫助了考生在壹開始能迅速地抓住節奏感，使節奏更容易辨別。
聽辨音程：
1.1級至4級，考官會將旋律音程（兩音分開）上行與下行各彈奏壹遍，這樣壹來，考生能聽到兩遍音程，較之前多了壹遍；
2.5級至9級，考官會將旋律音程上行與下行各彈奏壹遍後，再彈壹次和聲音程（兩音同時）；
3.10級，考官會有選擇性地彈奏旋律音程或者和聲音程，上行或下行，考生只有壹次聽辨機會。
聽辨和弦：
1.初級：考官會先彈奏調式伍音音階，然後柱式主和弦，大調和小調；
2.1級：分解叁和弦（叁音分開）和柱式叁和弦（叁音同時），大調和小調；
3.2級：柱式叁和弦，大調和小調；
4.3級至4級：柱式叁和弦，大調和小調；以及分解叁和弦，其中要聽辨根音，叁音或伍音；
5.除叁和弦外，5級開始加入屬柒和弦，6-8級開始加入減柒和弦；
6.9級開始肆音和弦，並加入增和弦；10級在9級的基礎上，再加入大柒和小柒和弦。
和聲進行聽辨：
1.此項考核是全新內容，從5級開始要求。
2.5級要求聽辨（I-V-I，I-IV-I）；6級要求（I-IV-I，I-V-I，i-iv-i，i-V-i）；7級要求（I-IV-I，I-V-I，I-IV-V，i-iv-i，i-V-i，i-iv-V）；8級至9級要求（I–IV–V–I，i–iv–V–i，I–IV–V–vi，i–iv–V–VI，I–vi–IV–V，i–VI–iv–V，I–vi–IV–I，i–VI–iv–i），要求考生聽辨其中的每壹個和弦；10級在8、9級的基礎上還加入了終止6/4和弦。
3.可以看出，新的考級大綱中對於考生在聽音能力方面的要求有所提高，並且倡導從初期教育就開始，培養良好的聽辨能力。
旋律聽彈：
1.初級至4級，和以前壹樣，4-8個音的簡單旋律，考官給出主和弦，彈奏旋律兩次；
2.5級至9級考核中，考官會給出壹小節節拍，彈奏兩遍旋律後，考生先聽拍節奏或哼唱旋律，然後考官彈第叁遍旋律，考生再彈奏出旋律；
3.9級考核中，開始采用雙聲部旋律，考官會給出壹小節節拍，彈奏兩遍旋律後，考生先聽拍或高聲部的節奏或哼唱高聲部的旋律，然後考官彈第叁遍旋律，考生再彈奏出高聲部旋律；
4.10級考核中，考官給出節拍，彈奏叁遍旋律後，考生要求對所聽到的旋律進行迅速的和聲編排，用左手柱式或分解和弦的形式伴奏旋律。這壹項是全新內容，更具實用性。
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