[虎妈] 虎妈培养出的孩子到底有什么不同
华裔女作家蔡美儿（Amy Chua）在2011年曾写出了一本诠释她教育心得的书----《虎妈战歌》，书中对于“虎妈”的描述曾一度在美国教育界引起巨大的争议，有人指责这种教育方式对孩子太过严苛、要求太高。5月19日，美国《纽约每日新闻》发表了一篇文章：“‘虎妈’和欧裔美国妈妈培养出的孩子有什么不同”，文中指出，亚裔“虎妈”们更懂得激励孩子们去克服困难，但欧裔美国妈妈们教育出来的孩子则更为独立。
文章称，近日，《人格与社会心理学公报》刊登了一份斯坦福大学学者们的研究报告，研究者们让几组高中生描述他们与母亲之间的关系，并为他们布置了一系列的任务，这些任务被设定为无法完成。目的在于测量学生们的动力和毅力。
研究发现，当想到他们的母亲时，亚裔学生会比欧裔学生更主动地去完成任务，即使之前已经失败过。而实际上，欧裔学生在想到自己时，会表现得更出现。
两组学生的本质区别在于：亚裔学生会想到自己的母亲，并以此来激励自己克服困难；而欧裔学生则会把自己看成一个独立的个体。
一位研究者表示：“在欧美文化的背景下，克服困难是个人的事情，而不是一个集体项目。”
另一个有趣的发现是，欧裔美国学生们普遍认为他们的母亲给自己的压力起到的是负面作用，而亚裔学生们则认为，尽管他们能感受到来自母亲的压力，但这也是一种支持。
此外，研究人员还发现，相比欧裔学生，亚裔学生们更能看出层次的差别，也更懂得尊重老师的权威。
关于“虎妈”的争论在美国吸引了不少学者的关注，此次研究便是其中之一。2012年，密歇根州立大学的学者们还曾做过一项研究，研究结果称，华裔学生与他们的同学相比，显得更为焦虑和抑郁。当然，不同研究的侧重点各有不同，密歇根州立大学的这项研究认为，培养一个快乐的孩子比培养一个成绩优秀的孩子更重要。
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研究发现，当想到他们的母亲时，亚裔学生会比欧裔学生更主动地去完成任务，即使之前已经失败过。而实际上，欧裔学生在想到自己时，会表现得更出现。
两组学生的本质区别在于：亚裔学生会想到自己的母亲，并以此来激励自己克服困难；而欧裔学生则会把自己看成一个独立的个体。
一位研究者表示：“在欧美文化的背景下，克服困难是个人的事情，而不是一个集体项目。”
另一个有趣的发现是，欧裔美国学生们普遍认为他们的母亲给自己的压力起到的是负面作用，而亚裔学生们则认为，尽管他们能感受到来自母亲的压力，但这也是一种支持。
此外，研究人员还发现，相比欧裔学生，亚裔学生们更能看出层次的差别，也更懂得尊重老师的权威。
关于“虎妈”的争论在美国吸引了不少学者的关注，此次研究便是其中之一。2012年，密歇根州立大学的学者们还曾做过一项研究，研究结果称，华裔学生与他们的同学相比，显得更为焦虑和抑郁。当然，不同研究的侧重点各有不同，密歇根州立大学的这项研究认为，培养一个快乐的孩子比培养一个成绩优秀的孩子更重要。
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