[名校申请] 家有学子:怎样才能上北美名校?

所以说成绩是硬指标,但又不全是。成绩是为了证明你未来的创造力和价值的,这一点,他们是用发展的眼光看待人、评价人的。他们需要的不是今天的状元,而是明天能创造出突出价值的人。所以在看分数的同时,还要结合别的情况来分析,比如说课外活动的时间。同样的学习成绩,一个人拼尽全力获得,而另一个人轻松拿下,这两个人在大学期间谁更能应对挑战就显而易见了。好大学要选择潜力大的学生,这是优秀的标准之一。


其次,好大学看重学生的兴趣、个性及人生体验。

怎样才能上北美名校(2)

近些年,我们孩子很看重素质教育,才艺能力也都很突出,很多国外的亚裔孩子也如此,申请时各种奖项可以列一长串。这从钢琴考级现场就能看得出来:亚裔的比例明显高出很多。但是也因此,使得亚裔孩子的特色越来越不明显。从这一点上来说,如果为了跻身名校而坚持考级,可能投入和收获并不一定成正比。但是另一个角度,如果一个孩子非常喜欢钢琴,在多年的坚持中有自己对坚持、对练习、对音乐的独特感受,那就很可能不一样。

说到底,好大学想看到的是一个活生生的人,而不是用证书堆砌起来的没有活力的人。所以同样的获奖、同样的活动,结果不是最重要的,在过程中展示孩子的个性,挖掘孩子的感受,与获奖的结果相呼应,这样的活动才有价值。


同样的情形体现在官衔上。当过各种各样的官,并不代表有领导力。前文我们说过,北美非常看重自发的兴趣。一个人有兴趣并且能坚持,这是非常重要的。所以在孩子的日常生活中,帮助他们发现自己真正感兴趣的活动内容,鼓励他们一直坚持下去,即使这个活动就是一个小小的课外小组,就是一个几个人的小乐队,甚至就是一个帮助社区机构的不起眼的义工活动,只要你能体现出自己的爱好以及为这个爱好所付出的坚持与努力,尤其是体现出自己独特的价值观,在申请一流大学的时候甚至会比学生会主席的价值还要大。

同时,北美非常看重的是对社区的回馈与贡献,包括国际视角和人文关怀,这些内容在北美孩子日常的学习活动中都有很多机会去参与。但是对于我们中国孩子来说,这样的机会很少。所以如果我们的活动情况不仅展现出孩子的才艺,更重要的是展现出孩子回馈社会的决心和行动,那会让孩子更加接近一流大学的校门。培养一个人,成名成家不是最终的目的,回馈社会、服务社会是对精英最基本的要求。这些标准都需要在过去的生活经历中有所体现。

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