[燕园教育学院] 如何提高ESL学生的英语听力?
如果你是正在学习ESL的学生，我相信你一定会觉得听得懂英文是母语的人讲话非常困难。不要担心，不是只有你一个人有这样的问题！
我常听到学生们的抱怨：
-你讲话太快了！
-我不能完全听得懂你所说的所有单词。
-你说的那些词我没听清楚。
-我不记得那个人说的是什么。
悲哀的是，我并没有什么神奇的技巧能在一夜之间立刻提高你的听力。只有时间和无数练习能够帮助你。但是，我可以告诉你一些让听力变得简单些的技巧。
1、省略，链接及矛盾
有时候，单词听起来不是那么清楚因为我们说话的时候很口语化，会很自然地把一些次链接在一起。
例如：
Ex:‘I am going to go to the store.’“I’m gonna go to da store.”
Ex:‘I have been to Tokyo.’“I’ve bin to Tokyo.”
Ex:‘I have a little dog.’“I av a liddle dog.”
Ex:‘I want a new one.’“I wanna ne-w-on.”
可以参看Randall的网站，练习说英文的时候如何口语化。
2、强调否定与肯定
例如：
Ex:‘I can do that for you.’“I kin do that for you.”
Ex:‘I can’t do that for you.’“I CAN’T do that for you.”
3、未知词汇
英文的词汇有很多，并且，每天都有新的词汇产生。正常情况下，母语为英文的人群平均每天仅适用5%-15%的英文词汇。所以，你不需要了解全部的英文。
如果你不明白一个词的意思时，你可以做以下事情：
- 不要紧张也不要担心，遇到不认识的单词的情况是正常的。
- 尝试继续往下听，也许会有例子解释你没听懂的这个词
- 放松，也许那个词并不重要。
- 尝试猜测这个词的意思：是不是一个人，一个地方，或一个事情？是好的还是坏的？是一个动作吗？
4. 做记录
英文课堂对于ESL学生来说非常具有挑战性，因为你需要在很长的一段时间内集中精力。有效的学习方法是：
- 着重听重点
- 对重要的信息，如（who, what, when, where, why, and how ）做记录
- 在上课前做到预习，以便提前熟悉老师将要讲课的内容，这样就可以知道对重点知识做记录。
- 记录who, what, where and why之类的知识，通常这些部分都是知识重点。
5、问问题，弄清楚
当你在打电话或者跟人聊天，听不懂对方讲什么的时候，应该做到
- 不要害羞，要请对方重复你没有听懂的部分。
- 可以请对方放慢语速
- 通过重复对方所说内容，检验自己是否听懂
- 用不同的词汇总结对方说的内容
- 多提问问题
- 请对方把你没听懂的单词拼写出来
锻炼听力的方法有许多，如看英文节目，英文电影。这里介绍给大家两个很好的锻炼听力，提高词汇量的网站。http://www.eslnotes.com http://esltutorblog.com
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